Berufsfindungsklassen
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Berufsfindungsklassen
Auftrag und Zielsetzung
Die Berufsfindungsklassen des Johanneum sind ein Angebot für Jugendliche mit besonderem Förderbedarf, die in der Berufswahl unsicher sind und /oder keinen Ausbildungsplatz gefunden haben. Die Berufsfindung dauert ein oder zwei Jahre. Der Stundenplan der BFK weist einen hohen Anteil an manuellen Fächern auf. Pro Woche findet im Durchschnitt ein Betriebstag in einem internen oder externen Betrieb statt. Nach jedem Betriebstag wird durch die Fachperson eine Beurteilung abgegeben und in der Schule mit der Lehrperson ausgewertet. Berufsabklärungswochen und Schnupperlehren dienen dazu, Berufe genauer kennenzulernen und/oder sich für einen Ausbildungsplatz zu bewerben. Ziele der Berufsfindungsklassen
Einführungstage
An den Einführungstagen am Anfang des Schuljahres werden Gespräche und Tests durchgeführt, um erste Hinweise auf die gewünschte Berufsrichtung und das Leistungspotential zu erhalten. Betriebstage
Während des ganzen Jahres arbeiten die Schüler im Durchschnitt einen Tag pro Woche in einem Betrieb des Johanneums oder in der freien Wirtschaft. Berufsabklärungswochen / Schnupperlehren Pro Schuljahr werden vier Berufsabklärungs- oder Schnupperlehrwochen absolviert, um Berufe kennenzulernen und nach Möglichkeit einen Ausbildungsplatz zu finden. Die Ziele der Schnupperlehrwochen und der Betriebstage sind
Johanneum
Andreas Boll
Abteilungsleiter Sonderschule Postfach 93
9652 Neu St. Johann
Telefon 071 995 51 60 www.johanneum.ch E-Mail schreiben V 2/22
Berufsfindungsklassen
Auftrag und Zielsetzung
Die Berufsfindungsklassen des Johanneum sind ein Angebot für Jugendliche mit besonderem Förderbedarf, die in der Berufswahl unsicher sind und /oder keinen Ausbildungsplatz gefunden haben. Die Berufsfindung dauert ein oder zwei Jahre. Der Stundenplan der BFK weist einen hohen Anteil an manuellen Fächern auf. Pro Woche findet im Durchschnitt ein Betriebstag in einem internen oder externen Betrieb statt. Nach jedem Betriebstag wird durch die Fachperson eine Beurteilung abgegeben und in der Schule mit der Lehrperson ausgewertet. Berufsabklärungswochen und Schnupperlehren dienen dazu, Berufe genauer kennenzulernen und/oder sich für einen Ausbildungsplatz zu bewerben. Ziele der Berufsfindungsklassen
- Förderung von Arbeits-, Sach- und Sozialkompetenzen
- berufliche Abklärungen mit Hilfe der IV-Berufsberater/innen
- einen Ausbildungsvertrag für eine passende Ausbildung PrA oder EBA-Ausbildung, wenn möglich in der freien Wirtschaft
- Schul- oder Internatsleitung des Johanneums
- Schüler/in
- Eltern und/oder Behördenvertreter
- evtl. Begleitpersonen
- positive Berichte von Schule und Wohngruppe
- positiver Entscheid des Pädagogischen Leiters
- gute Motivation und Zusage der Schülerin/des Schülers und der Eltern
Einführungstage
An den Einführungstagen am Anfang des Schuljahres werden Gespräche und Tests durchgeführt, um erste Hinweise auf die gewünschte Berufsrichtung und das Leistungspotential zu erhalten. Betriebstage
Während des ganzen Jahres arbeiten die Schüler im Durchschnitt einen Tag pro Woche in einem Betrieb des Johanneums oder in der freien Wirtschaft. Berufsabklärungswochen / Schnupperlehren Pro Schuljahr werden vier Berufsabklärungs- oder Schnupperlehrwochen absolviert, um Berufe kennenzulernen und nach Möglichkeit einen Ausbildungsplatz zu finden. Die Ziele der Schnupperlehrwochen und der Betriebstage sind
- die Berufe genauer kennenzulernen
- sich in der Arbeitswelt zu bewähren
- ein Arbeitstraining zu absolvieren
- sich für einen Ausbildungsplatz zu bewerben Standortgespräche
Pro Schuljahr finden zwei Standortgespräche statt, an denen über die gemachten Erfahrungen in der Schule, an den Betriebstagen und in den Schnupperlehren gesprochen wird und die weiteren Schritte festgelegt werden. Daran nehmen die Schülerinnen und Schüler, die Eltern, Behördenmitglieder, IV-Berufsberater, Bezugspersonen der Wohngruppe und die Lehrpersonen teil.
Johanneum
Andreas Boll
Abteilungsleiter Sonderschule Postfach 93
9652 Neu St. Johann
Telefon 071 995 51 60 www.johanneum.ch E-Mail schreiben V 2/22
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